Las TIC y la expresión oral en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa de Cotabambas, Apurímac, 2024
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Fecha
2025-03-31
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación existente entre las TIC y la expresión oral en estudiantes del VII ciclo de educación secundaria, correspondientes al 3º, 4º y 5º año de secundaria de una institución educativa de Cotabambas, Apurímac, en el año 2024. En base a ello, la metodología de investigación utilizada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y de tipo básica. La población y muestra estuvo conformada por 45 estudiantes. Por tal motivo, se seleccionó la técnica de recolección de datos mediante observación y el instrumento aplicado fue la guía de observación, la cual fue validada por juicio de expertos y presentó una confiabilidad excelente según el Alfa de Cronbach, con un valor superior a 0.90. Los resultados fueron procesados mediante el programa estadístico SPSS de IBM, evidenciando que la mayoría de los estudiantes (68.9%) hacían uso de las TIC de manera regular, mientras que el 42.2% presentaban un alto nivel de expresión oral. Además, se aplicó la prueba de correlación de Pearson, obteniendo un valor positivo y fuerte (r = 0.569) con una significancia estadística (p = 0.000), corroborando la existencia de relación entre las variables. Por lo tanto, se aceptó la hipótesis alterna. Se concluyó que existió una relación significativa entre las TIC y la expresión oral en los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria, evidenciando que un uso adecuado de las TIC en la institución educativa puede mejorar el nivel de expresión oral de los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
TIC, expresión oral, fonética, participación estudiantil, expresión corporal