Gestión educativa institucional y desempeño docente en instituciones educativas de Juanjui 2025

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dc.contributor.advisorMarcos Rodríguez, Marco Antonio
dc.contributor.authorPurizaca Meza, María Roxana
dc.contributor.authorMamani Zapata, Toribio
dc.date.accessioned2025-09-17T17:22:47Z
dc.date.available2025-09-17T17:22:47Z
dc.date.issued2025-09-17
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión educativa y el desempeño docente en las instituciones educativas de Juanjuí en el 2025. Se desarrollo bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental de corte transversal y nivel correlacional. La población estuvo conformada de 120 docentes, a quienes se aplicó una encuesta como técnica de recolección de datos, utilizando el cuestionario como instrumento. Los resultados evidencian que la gestión educativa institucional es percibida de manera mayoritariamente positiva, con un 60% de valoraciones en nivel medio y un 38% en nivel alto. En cuanto al desempeño docente, se registró un 53% en nivel regular, 44% en nivel bueno y solo un 3% en nivel inadecuado. El análisis estadístico mediante el coeficiente Rho de Spearman mostró una correlación positiva y significativa entre ambas variables Rho = 0.654**, p = 0.000, lo que indica que a medida que mejora la gestión educativa institucional, también se incrementa de manera significativa el desempeño docente. Por tanto, se concluye que una gestión institucional fortalecida contribuye directamente a la mejora del desempeño profesional del docente.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11416
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectGestión de educación, juego educativo, enseñanza y formación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGestión educativa institucional y desempeño docente en instituciones educativas de Juanjui 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18836471
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6680-826X
renati.author.dni42136277
renati.author.dni40801996
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda Robert Alexander
renati.jurorMerino Salazar Teresita Del Rosario
renati.jurorMarcos Rodríguez, Marco Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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