Gamificación y memoria en estudiantes de sexto de primaria de una institución educativa de El Porvenir 2024

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dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth
dc.contributor.authorGómez Flores, Lady Selene
dc.contributor.authorPelaes Medina, Roberto Amancio
dc.date.accessioned2025-05-28T17:59:11Z
dc.date.available2025-05-28T17:59:11Z
dc.date.issued2025-05-28
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la gamificación y la memoria en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa en El Porvenir durante el año 2024. Para ello, se utilizó un diseño no experimental que combinó un enfoque cuantitativo (un cuestionario con escala Likert) y una técnica cualitativa (encuesta). Los datos obtenidos fueron analizados estadísticamente mediante el programa SPSS. Los resultados revelaron una relación entre las variables estudiadas. Específicamente, el coeficiente de correlación de Pearson fue de 0.127, con un nivel de significancia p=0.505, mayor al umbral de 0.05. Esto llevó a rechazar la hipótesis nula (Ho) y aceptar la hipótesis alternativa (H1), lo que indica que existe una conexión entre la gamificación y la memoria en los estudiantes analizados. Finalmente, se plantearon recomendaciones dirigidas a diversos actores educativos, como directores de UGEL, directores escolares, docentes y padres de familia. Estas orientaciones buscan fomentar el uso de estrategias gamificadas para fortalecer la memoria en los estudiantes, promoviendo así un aprendizaje más significativo y efectivo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9691
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectGamificación, Memoria, estudiantes de primaria, juego, motivación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGamificación y memoria en estudiantes de sexto de primaria de una institución educativa de El Porvenir 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni45079924
renati.author.dni43032335
renati.discipline112016
renati.jurorSánchez Narváez, César Augusto
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes González, María Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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