Uso de herramientas g-suite y desempeño académico en estudiantes del área de investigación tecnológica de un Instituto Superior Arequipa, 2021

Abstract

El objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre uso de herramientas G-suite y desempeño académico en estudiantes del área de Investigación Tecnológica de un Instituto Superior Arequipa, 2021. Investigación que fue de tipo básica, de diseño no experimental de nivel correlacional, de corte transversal, de enfoque cuantitativo, se consideró como muestra a 30 estudiantes del área de investigación tecnológica, a quienes se les aplicó el cuestionario como instrumento de medición, para la variable uso de herramientas G-suite y desempeño académico. Los resultados demostraron que existe relación positiva entre la dimensión cognitiva y el desempeño académico con el valor de Rho=0.633. Asimismo, existe relación entre la dimensión técnica y el desempeño académico, con un valor de Rho=0.754. De igual manera, existe relación entre la dimensión socioemocional y el desempeño académico, con un valor de Rho=0.745. Concluyendo que si existe una relación positiva y significativa entre el uso de herramientas G-suite y el desempeño académico en estudiantes del área de Investigación Tecnológica de un Instituto Superior Arequipa – 2021. Con un valor de Rho=0.798.