Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio en una Institución Educativa

Tapara Arispe, Urbelinda; Campos Lopez, Flavio Anderson

Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio en una Institución Educativa

dc.contributor.advisor	Vera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.author	Tapara Arispe, Urbelinda
dc.contributor.author	Campos Lopez, Flavio Anderson
dc.date.accessioned	2024-08-05T14:16:15Z
dc.date.available	2024-08-05T14:16:15Z
dc.date.issued	2024-08-05
dc.description.abstract	Determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y hábitos de estudio de estudiantes de Secundaria, fue la finalidad del estudio, el que se efectuó a través de un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional; la población y muestra estuvo constituida por 100 estudiantes de una institución educativa. Se utilizó como instrumentos de recopilación de información dos cuestionarios con escala tipo Likert referente a los estilos de aprendizaje y hábitos de estudio. Según los resultados se evidencia que hay una relación significativa (p < .05) de los cuatro estilos de aprendizaje con los hábitos de estudio. Con el estilo activo la relación es positiva y moderada (Rho = ,453). Con el estilo reflexivo la relación es positiva y baja (Rho = ,308). Con el estilo teórico la relación también es positiva y baja (Rho = ,347) al igual que con el estilo pragmático (Rho = ,277); por lo tanto, concluye que los 4 estilos de aprendizaje se relacionan con los hábitos de estudio
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/6167
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Activo, reflexivos, teóricos, pragmático, formas de estudio, acompañamiento al estudio
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio en una Institución Educativa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18159571
renati.advisor.orcid	htpps://orcid.org/0000-003-0170-6067
renati.author.dni	23983445
renati.author.dni	70176770
renati.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Filosofía, Psicología y Religión
renati.juror	Cruz Aguilar, Reemberto
renati.juror	Effio Ortecho, Angelita Giovanna
renati.juror	Vera Calmet, Velia Graciela
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Filosofía, Psicología y Religión
thesis.degree.grantor	Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Filosofía, Psicología y Religión