La pausa activa y el aprendizaje en estudiantes del cuarto año de secundaria de una institución educativa de Trujillo 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorTerrones Marreros, Mario Andrés
dc.contributor.authorBringas Cotrina, Irma Lucero
dc.contributor.authorGonzález Mariño,Teresita
dc.date.accessioned2024-08-02T03:19:55Z
dc.date.available2024-08-02T03:19:55Z
dc.date.issued2024-08-02
dc.description.abstractLa presente tesis de investigación enfocado en determinar la relación entre la pausa activa y el aprendizaje en los estudiantes del cuarto año de secundaria de una institución educativa de Trujillo 2023. Para ello, la investigación se ha desarrollado bajo dirección cuantitativa, básica, correlacional con modelo de no experimentación y corte transversal, teniendo como muestra formada por 35 estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución y para el recojo de la data se empleó la encuesta reflejada en dos cuestionarios de medición de variables, el primero conformado por 12 ítems para la variable pausas activas y de 20 ítems para la variable aprendizaje. Luego de haber realizado el tratamiento de los datos recopilados, al hacer uso de la prueba de Spearman obteniendo un coeficiente de correlación (r = 0.612) y en cuanto al índice que refleja la significancia de prueba (p = 0.000) siendo este valor inferior al 0.05, lo que conlleva que se acepte la hipótesis planteada desde un inicio, es decir, existe relación directa y significativa entre las pausas activas y el aprendizaje en los estudiantes del cuarto año de secundaria de una institución educativa de estudio.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6079
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPausa activa, aprendizaje, estrés académico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa pausa activa y el aprendizaje en estudiantes del cuarto año de secundaria de una institución educativa de Trujillo 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17979641
renati.advisor.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-7841-9977
renati.author.dni47171025
renati.author.dni43702589
renati.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorYllescas Rodriguez, Patricia Maribel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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