Lectura intensiva y pensamiento crítico en estudiantes de secundaria de institución educativa Jorge Basadre Grohoman Sullana 2023

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dc.contributor.advisorRojas Ganoza, Edward Alonso
dc.contributor.authorOrtiz Coloma, Donato
dc.contributor.authorOrtiz Ruiz de Ortiz, Nelly Soledad
dc.date.accessioned2024-09-20T17:31:33Z
dc.date.available2024-09-20T17:31:33Z
dc.date.issued2024-09-20
dc.description.abstractLa investigación se desarrolló con el propósito de determinar la relación entre la lectura intensiva y el pensamiento crítico en estudiantes de secundaria de Institución Educativa Jorge Basadre Grohoman, Sullana 2023. El estudio se desarrolló mediante un tipo de estudio Básica, cuantitativa, trasversal y con un diseño No experimental, descriptivo, correlacional. La población y muestra estuvo constituida por 40 estudiantes del quinto grado de secundario de la institución educativa Jorge Basadre Grohoman, Sullana. Para la recopilación de datos se utilizó como técnicas a las encuestas y como instrumentos dos cuestionarios para las variables de estudio. Según los resultados adquiridos, existe relación directa de las dimensiones Proceso, Comprensión y Evaluación de la lectura intensiva en el pensamiento crítico. En conclusión, existe relación directa y significativa de la lectura intensiva y el pensamiento crítico (r = 0,756 y p = 0,000).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6456
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLectura intensiva, pensamiento crítico, relación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLectura intensiva y pensamiento crítico en estudiantes de secundaria de institución educativa Jorge Basadre Grohoman Sullana 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.orcidhttps://orcid/0000-0001-9816-2072
renati.author.dni03673935
renati.author.dni03689850
renati.discipline191537
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorRojas Ganoza, Edward Alonso
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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