Desarrollo de conciencia fonológica en niños de primaria con dislexia

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dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, Héctor Israel
dc.contributor.authorValverde Reyes, Karin Araceli
dc.date.accessioned2025-04-01T16:44:44Z
dc.date.available2025-04-01T16:44:44Z
dc.date.issued2025-04-01
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación tuvo como propósito describir el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de entre 6 y 7 años con Dislexia, la metodología del estudio fue descriptiva, no experimental y de naturaleza cualitativa. Porque permitió analizar aportes teóricos y trabajos de investigación por diferentes autores relacionados al tema. Dentro de los cuales se determinó que los problemas en el desarrollo son: Identificación de sonidos, correspondencia, segmentación y fusión de sonidos. Es importante destacar que, si bien los niños con dislexia enfrentan tales desafíos, no están condenados a un futuro académico limitado. Con la implementación de intervenciones adecuadas, como la terapia de lectura, estos jóvenes pueden experimentar mejoras notables en sus habilidades de conciencia fonológica y superar los obstáculos inherentes a la dislexia. Esta intervención terapéutica se erige como un recurso para capacitar a los niños con dislexia y facilitar su desarrollo en el ámbito de la lectura y la escritura, promoviendo así una educación inclusiva y equitativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8920
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDesarrollo, conciencia fonológica, dislexia, segmentación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleDesarrollo de conciencia fonológica en niños de primaria con dislexia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70112728
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-7042-6295
renati.author.dni46199018
renati.discipline141129
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorVelásquez Cueva, Héctor Israel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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