Programa Aprendo en casa y su relación en la gestión escolar de la I.E. 821015 – Santa Rosa De Unanca – Cajamarca – 2022

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dc.contributor.advisorEspinoza Saucedo, Alexander Rogeres_ES
dc.contributor.authorMorales Cabrera, Yonyes_ES
dc.contributor.authorTocas Vásquez, Juan Carloses_ES
dc.date.accessioned2024-02-06T19:49:18Z
dc.date.available2024-02-06T19:49:18Z
dc.date.issued2024-02-06
dc.description.abstractLa presente investigación titulada “programa aprendo en casa y su relación en la gestión escolar de la I.E. 821015 – Santa Rosa de Unanca; tuvo como objetivo el determinar la relación entre el programa Aprendo en casa y la gestión escolar en los docentes y administrativos de la I.E. 821015. Fue una investigación de tipo Básica, de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental, y de tipo descriptiva correlacional de corte transversal, la muestra estuvo conformada por 30 docentes y administrativos, el cual previamente se socializo un consentimiento informado, y se aplicó un instrumento con 15 ítem según tres dimensiones evaluadas “gestión pedagógica, organizativa y administrativa” y su relación con el nivel de aprendizaje logrado. Entre los resultados: Se encontró asociación entre el nivel de aprendizaje logrado del programa “Aprendo en casa” con la gestión escolar, al aplicarse la prueba Chi-cuadrado. P=0,000, (p<0,05), con coeficiente 0,641 siendo positiva fuerte; entre el nivel de aprendizaje y la gestión pedagógico se encontró asociación con p=0,000 (p<0,05); siendo positiva baja, (0,445); entre el nivel de aprendizaje y la gestión organizativas se encontró asociación p=0,000 (p<0,05); siendo positiva moderada (0,518); y entre el nivel de aprendizaje y la gestión administrativa se encontró asociación, p=0,001 (p<0,05); siendo positiva moderada (0,597). Concluyendo que existe una relación entre el nivel de aprendizaje logrado en el Programa Aprendo en Casa y la Gestión Escolar de la I.E. 821015 – Santa Rosa De Unanca.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4735
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI.es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectPrograma Aprendo en Casa, Gestión Escolar y Dimensioneses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titlePrograma Aprendo en casa y su relación en la gestión escolar de la I.E. 821015 – Santa Rosa De Unanca – Cajamarca – 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni40492103
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1226-8683es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribeles_ES
renati.jurorCárdenas Rodríguez, Karina Jacquelinees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.nameMaestroes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa