Importancia del compromiso parental en el aprendizaje de los niños con discapacidad auditiva
No hay miniatura disponible
Fecha
2022
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo identificar la importancia del compromiso
parental en el aprendizaje de los niños con discapacidad, metodológicamente se caracterizó
por ser de revisión documental de los diferentes aportes y postulados teóricos sobre las
variables de estudio. El estudio se llevó a cabo porque un niño con discapacidad auditiva
requiere de mucho apoyo, aceptación y comprensión por parte de los padres, debido a que
pasan el mayor tiempo a su lado y se encargan de estimular el aprendizaje del menor. Entre
sus principales resultados, se encontró que el compromiso parental recae no solo en el
proceso de aceptación, sino en la búsqueda de alternativas o ayuda profesional para mejorar
su aprendizaje y con ello minimizar las dificultades de comunicación que presenta el niño
con el mundo exterior. Por lo tanto, el compromiso de los padres es muy importante en el
aprendizaje del niño con discapacidad auditiva, ya que permite desarrollar eficazmente el
proceso cognitivo y descubrir sus potencialidades.
Descripción
Palabras clave
Relación padres-escuela, Aprendizaje