Inteligencia emocional y agresividad en escolares del nivel secundaria de un centro educativo de Trujillo, 2023

Abstract

El actual estudio de indagación, mantuvo como propósito averiguar la correlación de las variables: inteligencia emocional y agresividad en escolares de un centro educativo de Trujillo. Se efectuó una indagación básica, de corte transversal, no experimental y correlacional. La población abarcó a 90 alumnos pertenecientes al segundo de secundaria. La muestra es no probabilística y por conveniencia. Los instrumentos aplicados fueron: TMMS-24 y el Cuestionario de agresividad. Como producto del trabajo investigado, se demostró una correlación negativa débil (Rho = -0.393) entre las variables en mención. La significancia estadística fue confirmada (p = 0.001), superando el criterio de α = 0.05 establecido. Es decir, si la agresividad va en aumento, la inteligencia emocional irá disminuyendo.