La motivación y aprendizaje en el área de matemática en estudiantes de primaria de una institución educativa, Cajamarca - 2022

Abstract

La presente investigación estuvo orientada por el objetivo: determinar la relación entre la motivación y aprendizaje en el área de matemática en estudiantes de primaria de una Institución Educativa, Cajamarca - 2022; con el fin de lograr este objetivo nos apoyamos de la investigación básica, tipo descriptivo, método cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo correlacional, de corte transversal. Para la recolección de datos se realizó en base a encuestas lo que permitió recabar información acerca de la motivación y del aprendizaje en matemáticas, los instrumentos fueron validados con el criterio positivo de expertos y con un grado alto de confiabilidad, la misma que fue aplicada a 32 estudiantes de primaria escogidos en atención a aspectos relacionadas con las características de la investigación o los propósitos del investigador, toda la información obtenida fue procesada y analizada mediante la estadística descriptiva e inferencial. se ha logrado determinar que existe una correlación positiva alta de 0,586 entre la motivación y aprendizaje en matemáticas en los alumnos y alumnas del sexto grado de primaria de una institución educativa, Cajamarca - 2022 .