Desarrollo psicomotor y aprendizaje de la lectoescritura en niños de cinco años del nivel inicial del Distrito de Juliaca, 2023
| dc.contributor.advisor | Vásquez Tolentino Emérita | es_ES |
| dc.contributor.author | Quispe Larico, Corina | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2024-02-09T16:33:36Z | |
| dc.date.available | 2024-02-09T16:33:36Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-09 | |
| dc.description.abstract | Dentro de esta coyuntura la necesidad de un progreso adecuado de la psicomotricidad y la lectoescritura en los infantes del nivel preescolar es un problema latente que obedece a diversos factores que exige su investigación. Algunos estudiosos del tema señalan que el desarrollo psicomotor es un proceso progresivo e integral, a través del cual los niños van manejando progresivamente destrezas y respuestas cada vez más complejas. este estudio, tuvo como objetivo cuál es el grado de relación que existe entre desarrollo psicomotor y el aprendizaje de lectoescritura, en los estudiantes de 5 años de una institución educativa, Juliaca, 2023. “La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, y diseño no experimental descriptivo correlacional. La población fueron 150 niños del nivel inicial, y la muestra, conformada por 30 estudiantes de 5 años. La técnica que se utilizó fue la observación, mientras que el instrumento fue una guía de observación para ambas variables, la misma que fue validada por juicio de expertos y cuya confiabilidad fue dada por el estadístico Rho de Spearman. En cuanto a los resultados, existe una correlación positiva alta con un coeficiente de ,852* y con un nivel de significancia de 0,030 siendo esta menor a p<0,05, comprobándose la hipótesis alterna. Concluyendo que desarrollo psicomotor se relacionan estadísticamente con el aprendizaje de lectoescritura en estudiantes de 5 años. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4870 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo psicomotor | es_ES |
| dc.subject | lectoescritura | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Desarrollo psicomotor y aprendizaje de la lectoescritura en niños de cinco años del nivel inicial del Distrito de Juliaca, 2023 | es_ES |
| dc.title.alternative | - | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32835817 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-6988-4508 | es_ES |
| renati.author.dni | 02059281 | |
| renati.discipline | Programa de Estudios de Educación Inicial | es_ES |
| renati.juror | Reyes González Maria Elizabeth | es_ES |
| renati.juror | Romero Ledesma Adriana | es_ES |
| renati.juror | Vásquez Tolentino Emerita | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Programa de Estudios de Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Facultad de Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Inicial | es_ES |
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