Relación de la creatividad como factor de mejora en el rendimiento académico de estudiantes de diseño de Interiores En Una Escuela Superior Técnica En Trujillo 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación de la creatividad como factor de mejora en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional técnica de Diseño de Interiores de una escuela superior técnica en Trujillo 2025. Se trató de un estudio correlacional, cuantitativo y no experimental, basado en el análisis de los niveles de creatividad de los estudiantes y su impacto en el rendimiento académico, medido a través de las calificaciones obtenidas en los proyectos de diseño. Como objetivo específico, se evaluó el nivel de creatividad de los estudiantes, encontrando que un 37,5% de los estudiantes reportó una alta capacidad para generar ideas innovadoras y soluciones originales en sus proyectos. Este hallazgo coincide con el desempeño académico observado, ya que los estudiantes con mayor creatividad presentaron mejores resultados en sus evaluaciones. Además, se identificaron áreas de mejora en los estudiantes con dificultades para aplicar la creatividad en situaciones prácticas. El estudio determinó si la creatividad actúa como un factor de mejora en los logros académicos de los estudiantes. A través de un enfoque cuantitativo y correlacional, se evidenció que un 37.5% de los estudiantes tienen una alta capacidad creativa, lo que se refleja en su rendimiento académico. Un 50% de los estudiantes considera que la creatividad juega un papel crucial en el éxito de sus proyectos de diseño, mientras que el 46.9% de los estudiantes indicó que su creatividad influye significativamente en la calidad de sus proyectos. Finalmente, se propusieron estrategias pedagógicas para integrar la creatividad en el proceso educativo, como la implementación de proyectos colaborativos, la inclusión de actividades de resolución de problemas y la valoración de la creatividad en las evaluaciones académicas. Estas estrategias buscan fortalecer las habilidades creativas de los estudiantes y mejorar su rendimiento académico en la carrera de Diseño de Interiores.