Ansiedad infantil y comportamiento en niños de la I.E.I. Publica – Laredo, 2019
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Fecha
2022
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio titulado ansiedad infantil y comportamiento en niños de 5 años
de la I.E.I Corazón de Jesús – Laredo, 2019, tuvo como objetivo principal determinar la
relación entre ansiedad infantil y comportamiento en el aula.
La muestra de estudio estuvo conformada por 60 niños de 5 años de edad, de la
I.E.I Corazón de Jesús – Laredo, 2019. Como instrumentos de diagnóstico utilizamos el
cuestionario adaptado de la escala de ansiedad infantil de Spence y el cuestionario adaptado
del inventario de comportamiento de niños (Child Behavior CBLC). La investigación se ha
elaborado bajo los procedimientos metodológicos del enfoque cuantitativo, el diseño de
investigación fue no experimental, del tipo correlacional. Los datos obtenidos de los
instrumentos aplicados fueron procesados mediante un software estadístico denominado
SPSS versión 24 en los casos de las variables de ansiedad infantil y comportamiento en el
aula.
En cuanto a los resultados obtenidos estos fueron sometidos a métodos estadísticos
para la prueba estadística Rho de Spearman, se encontró que no existe relación entre la
ansiedad infantil y el comportamiento de los niños de 5 años. Donde, el valor calculado fue
p > 0.05 en todas las dimensiones, excepto en la dimensión pánico y el comportamiento
dependiente donde hay una relación estadísticamente significativa.
Descripción
Palabras clave
Comportamiento, Actividad sensomotriz