Retroalimentación y desarrollo de competencias de matemática en estudiantes de IV ciclo en una institución educativa Pública Ancash

Abstract

La presente investigación titulada Retroalimentación y desarrollo de competencias de matemática en estudiantes de IV ciclo en una institución educativa pública Ancash. Tuvo como objetivo determinar la relación entre la retroalimentación y el desarrollo de competencias de matemática en estudiantes de IV ciclo en una institución educativa de Ancash. El estudio fue de tipo básica, descriptivo-correlacional, de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental. La población estuvo conformada por 28 estudiantes como muestra. La técnica que se utilizó fue la encuesta y como instrumento un cuestionario para cada variable con un Alfa de Cronbach de 0.812 y 0.836, respectivamente. Como resultado se obtuvo que en la prueba de correlación de Rho de Spearman un 0.029 que es menor que 0.05 y un coeficiente de correlación de 0.413. Por tanto, se concluye que existe una correlación significativa, directa o positiva de nivel moderado entre las variables de retroalimentación y las competencias de matemática en los estudiantes del IV ciclo de una institución educativa pública de Ancash.