Medios audiovisuales y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de secundaria de la institución educativa 80531 La Libertad- 2023

Abstract

La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación de los medios audiovisuales y el aprendizaje del idioma ingles en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 80531 en el departamento de La Libertad en el año 2023. La investigación fué básica cunatitativa, no experimental, de corte transversal y de diseño correlacional. Se llevó acabo un estudio con una población muestral de estudio de 55 estudiantes; se utilizaron dos cuestionarios confiables y validados debidamente para la recopilación de datos sobre variables que se estudiaron y se procesó los datos mediante el Software estadístico SPSS ultima versión 29 y los resultados se muestran en tablas y gráficos estadísticos. Como resultado destacado, se obtuvo un coeficiente de correlación equivalente a 0.853, esto significó una correlación positiva muy alta y un valor de p inferior al 0.05. Por ende se admite la hipótesis general, así que de manera sucinta se afirma que coexiste correspondencia positiva y significativa de los medios audiovisuales y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de la Institución Educativa 80531 en La Libertad, año 2023; valores muy similares se encontraron al correlacionar los medios audiovisuales y cada una de las dimensiones del aprendizaje del idioma inglés, por lo tanto también se concluye que existe correspondencia positiva, fuerte y significativa entre listening, speaking, Reading y writing con el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de la Institución Educativa 80531 La Libertad 2023.