Estrategias metodológicas y pensamiento crítico en estudiantes de inicial de un instituto pedagógico público de Utcubamba Amazonas 2024

Abstract

La investigación se realizó con la finalidad de determinar la relación que existe entre las estrategias metodológicas y el pensamiento crítico en estudiantes de inicial de un instituto pedagógico público de Utcubamba amazonas 2024. El estudio se desarrolló mediante un tipo de investigación Básica, cuantitativa, transversal y con un diseño No experimental, correlacional. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes de la especialidad inicial. Para la recopilación de información se utilizó como técnicas a la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios para las variables de estudio. Al correlacionar las variables se obtuvo un p-valor de 0.012 < 0.05, y coeficiente Rho de 0.353 por lo que se aceptó la hipótesis de la investigación. La investigación concluyó que existe relación significativa y positiva entre las variables estrategias metodológicas y pensamiento crítico.