Habilidades directivas y desempeño laboral en docentes del centro de educación básica alternativa, Tumbes – 2025

Abstract

El propósito del presente estudio es determinar la existencia el grado de relación entre las Habilidades Directivas y Desempeño Laboral en los docentes de la educación básica alternativa Tumbes, 2025”. Utilizando una metodología de tipo cuantitativa de nivel correlacional con un diseño no experimental de corte transversal, para realizar esta tesis la población estuvo conformada por 20 educadores.Para la selección de la muestra se utilizó un muestreo no probabilístico, para el proceso de la obtención los datos se aplicaron dos instrumentos de cuestionario compuesto por 12 ítems y validados por expertos y su confiabilidad se confirmó mediante el coeficiente de alfa de Crobach los cuestionarios fueron a base de las variables de HABILIDADES DIRECTIVAS y DESEMPEÑO LABORAL en los docentes de la educación básica alternativa CEBA y entre los principales resultados se reportó un 95 por ciento de los docentes que se ubican en un nivel bueno entre habilidades directivas y desempeño laboral .Para evaluar la hipótesis se utilizó la prueba de correlación no paramétrica de Spearman Para determinar relación entre ambas variables, se empleó el coeficiente Rho de Spearman 548 cual indico una correlación positiva moderada, por lo que se concluyó que existe relación significativa positiva entre las habilidades directivas y desempeño laboral