Orientación a padres para mejorar la convivencia de niños autistas en instituciones educativas del distrito de Cusco 2023

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dc.contributor.advisorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
dc.contributor.authorGamarra Loli, Teodora Luzmila
dc.contributor.authorHuaicochea Pacheco, Wilber
dc.date.accessioned2025-06-05T21:57:31Z
dc.date.available2025-06-05T21:57:31Z
dc.date.issued2025-06-05
dc.description.abstractEl presente estudio buscó determinar los efectos de la orientación a padres en la convivencia de niños autistas en instituciones educativas del distrito de Cusco, por medio de un enfoque cuantitativo aplicado de diseño pre-experimental en 12 padres de familias de niños con edad de 4 y 5 años en instituciones educativas del distrito de Cusco. La Técnica utilizada fue la encuesta, por medio del cuestionario sobre convivencia escolar, adaptación de Rodríguez (2021). Además, las pruebas de análisis fueron la prueba de normalidad de Kolmogórov Smirnov y la prueba Z de Wilcoxon y T de Tsudent. Así, se encontró que, en el pretest, el 50% mostró una convivencia normal, mientras que el otro 50% tenía problema, mientras que en el postest, hubo un cambio significativo, ya que el 92% ahora exhibe una convivencia adecuada, y no hay casos de convivencia inadecuada. Esto resultados sugieren que la orientación a padres tuvo un impacto positivo en la mejora de la convivencia en entornos educativos, afirmación que es reforzada por un valor t de - 13.573, con un nivel de significancia de .000, por lo cual esta mejora no es aleatoria. Así, los resultados demostraron que el taller de orientación a padres tiene un efecto estadísticamente significativo en la mejora de la convivencia de niños autistas en instituciones educativas del distrito de Cusco.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9917
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAutismo, convivencia, orientación, padres, niños
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleOrientación a padres para mejorar la convivencia de niños autistas en instituciones educativas del distrito de Cusco 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17927740
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8711-7660
renati.author.dni20048254
renati.author.dni10576962
renati.discipline199817
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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