Adaptaciones curriculares para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual
No hay miniatura disponible
Fecha
2021
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente tema de investigación lleva por título “Adaptaciones curriculares para la
atención de estudiantes con Discapacidad Intelectual”, es de tipo descriptivo
bibliográfico, tuvo como objetivo principal: analizar los fundamentos teóricos científicos de
las adaptaciones curriculares para la atención de estudiantes con Discapacidad Intelectual,
se revisaron diversas fuentes de carácter teórico, artículos de revistas de investigación
científica, libros en línea, documentos de gobierno, artículos de revistas científicas, tesis
referente al tema, que facilitaron el análisis y argumentación del presente estudio, la técnica
utilizada fue del análisis documental. Las adaptaciones curriculares para la discapacidad
intelectual permiten atender de manera pertinente el aprendizaje de los estudiantes tomando
en cuenta un enfoque inclusivo, que brinde respuesta significativa según sus características
y necesidades y desenvolverse en contextos socioculturales. La escuela juega un rol
fundamental cuando acoge a un estudiante con discapacidad intelectual cuando brinda una
educación de calidad diversificada.
Descripción
Palabras clave
Atención, Dificultad en el aprendizaje