Influencia de juegos verbales en la expresión oral en niños de cinco años en una Institución Educativa en Ayacucho 2024

Abstract

La investigación titulada "Influencia de Juegos Verbales en la expresión oral en niños de cinco años en una Institución Educativa de Ayacucho 2024" tiene como finalidad principal establecer el efecto de los juegos verbales en la comunicación oral de los alumnos. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño pre-experimental, utilizando una lista de comprobación para recolectar información de un conjunto de 26 niños. Los descubrimientos señalaron que, previo a la aplicación de la intervención, el 75% de los niños se encontraban en un nivel elemental de expresión oral, mientras que, tras la práctica de juegos verbales, el 55% consiguió llegar a un nivel exitoso. El estudio determina que los juegos verbales contribuyen significativamente a mejorar las dimensiones de voz, fluidez y claridad de la expresión verbal. Se recomienda la incorporación constante de estas técnicas recreativas en el currículo para fomentar un ambiente educativo que potencie la comunicación y la autoconfianza de los niños. Este análisis enfatiza la importancia de capacitar a los docentes en el uso de juegos verbales como un recurso educativo efectivo. Es imprescindible que los maestros obtengan capacitación constante en la creación y realización de juegos de palabras con metas educativas definidas, orientadas a promover la expresión verbal, en vez de enfocarse exclusivamente en actividades recreativas. Es aconsejable establecer ambientes educativos que fomenten la confianza, la implicación activa y la expresión libre de los niños, considerando que el entorno emocional influye directamente en el progreso de las habilidades comunicacionales. Se aconseja incluir a los padres a través de guías y actividades simples de juegos de palabras en el hogar, con el objetivo de reforzar el aprendizaje del lenguaje oral como un apoyo a la labor pedagógica realizada en las escuelas.