Calidad de la gestión pedagógica y la cultura organizacional en los docentes de una institución educativa – Huaraz, 2020

Abstract

La presente investigación ha tenido por propósito determinar el nivel de relación entre la calidad de gestión pedagógica y la cultura organizacional en base a la percepción de los docentes de la I.E. Pedro Pablo Atusparia, Huaraz – 2020, para tal fin el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo correlacional con diseño de tipo no experimental y alcance transversal, usando como muestra de 38 docentes de educación secundaria, utilizando como instrumentos de recolección de datos a dos cuestionarios en escala de Likert, conformado de 15 ítems para el cuestionario de la variable calidad de gestión pedagógico y de 18 ítems el cuestionario para la variable cultura organizacional. Luego del procesamiento de los datos, se aplicó la prueba no paramétrica de Rho de Spearman obteniendo un índice de correlación (r = 0.735) y un valor de significancia (p = 0.000) el cual es menor al error máximo permitido de 0.05, por lo que existe evidencia estadística suficiente para concluir que existe relación significativa entre la calidad de la gestión pedagógica y la cultura organizacional en los docentes de la institución educativa en estudio.