El geogebra y su relación con la resolución de problemas de cantidad en segundo de secundaria, 2021
| dc.contributor.advisor | Tapia Rodríguez, Alfredo Henry | en_US |
| dc.contributor.author | Sánchez Yactayo, Dick | en_US |
| dc.contributor.author | Montenegro Sánchez, Adilcer | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-04-22T16:46:44Z | |
| dc.date.available | 2023-04-22T16:46:44Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | En este estudio, el objevo general fue determinar la relación entre el geogebra y la resolución de problemas de cantidad del área matemática en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la institución educativa CRFA Soritor, 2021. El diseño de la invesgación fue correlacional de po básico con un enfoque cuantavo. Se ulizó dos instrumentos denominados cuesonarios tanto para el geogebra y resolución de problemas de candad. La muestra fue de 35 estudiantes para recolectar información. De acuerdo a los resultados se logró determinar la relación entre el geogebra y la resolución de problemas de candad en una instución educava de Soritor, 2021. A través del análisis estadísco del coeficiente de correlación de Rho Spearman se tuvo el resultado de 0,781 y un p valor de 0,000 (p valor < 0.05); por tal movo, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de invesgación; es decir, el geogebra se relaciona directa y significavamente con la resolución de problemas de candad de la institución educativa CRFA Soritor, 2021. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3000 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI" - Fondo Editorial | en_US |
| dc.publisher.country | PE | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Geogebra | en_US |
| dc.subject | Aprendizaje | en_US |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | en_US |
| dc.title | El geogebra y su relación con la resolución de problemas de cantidad en segundo de secundaria, 2021 | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| renati.advisor.dni | - | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1842-6742 | en_US |
| renati.author.dni | - | |
| renati.discipline | Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física | en_US |
| renati.juror | Vergara Vasquez, Anibal Teobaldo | en_US |
| renati.juror | Flores Maqui, Sandra Hibon | en_US |
| renati.juror | Juarez Orellana, Enma Elizabeth | en_US |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | en_US |
| thesis.degree.discipline | Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física | en_US |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI". Facultad de humanidades | en_US |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física | en_US |
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