Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de sexto grado – Trujillo

Alfaro Escobedo, Yolanda Jobana

Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de sexto grado – Trujillo

dc.contributor.advisor	Canales Rodríguez, Norma Rocío	es_ES
dc.contributor.author	Alfaro Escobedo, Yolanda Jobana	es_ES
dc.contributor.editor	-	es_ES
dc.date.accessioned	2023-11-24T09:32:13Z
dc.date.available	2023-11-24T09:32:13Z
dc.date.issued	2023-11-24
dc.description.abstract	El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de las instituciones educativas públicas de la UGEL 03 Nor Oeste de Trujillo, 2022. Se trata de un estudio de tipo cuantitativo, de diseño no experimental, transeccional, descriptivo correlacional. La población estuvo constituida por 250 estudiantes, el instrumento empleado fue el cuestionario de Baron Ice validado por 3 expertos y las calificaciones de los estudiantes del I bimestre, que fueron sometidos a una prueba de confiabilidad. Se procesaron los datos con una estadística descriptiva e inferencial utilizando los programas Excel y IBM SPSS V 26, utilizando el coeficiente de correlación Rho Spearman, que dio como resultado que no existe relación significativa entre la inteligencia emocional y rendimiento académico (sig. 0,582). En cuanto a las dimensiones se encontró que no existe relación significativa entre la inteligencia intrapersonal y rendimiento académico (sig. 0,745), no existe relación significativa entre la inteligencia interpersonal y rendimiento académico (sig. 0,561), no existe relación significativa entre la inteligencia de adaptabilidad y rendimiento académico (sig. 0.634), no existe relación significativa entre la inteligencia de manejo de estrés y rendimiento académico (sig. 0.213), no existe relación significativa entre la inteligencia de estado de ánimo en general y rendimiento académico (sig. 0,582). En consecuencia, se rechazó la hipótesis de investigación.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4364
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorial	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject	Inteligencia emocional, rendimiento académico	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de sexto grado – Trujillo	es_ES
dc.title.alternative	-	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-8931-166x	es_ES
renati.author.dni	-
renati.discipline	Licenciado en Educación Primaria	es_ES
renati.juror	Cotrina Vásquez de Vigo Luz Elena	es_ES
renati.juror	Valverde Reyes Karin Araceli	es_ES
renati.juror	Canales Rodríguez Norma Rocio	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Licenciado en Educación Primaria	es_ES
thesis.degree.grantor	Facultad de Humanidades	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Primaria	es_ES