Funcionamiento y Comunicación Familiares en Adolescentes de una Institución Educativa de Nuevo Tallan, Piura, 2025

Abstract

El presente estudio se realizó con el objetivo principal de determinar la correlación entre el funcionamiento y la comunicación familiares en los adolescentes de una institución educativa de Nuevo Tallan, Piura, 2025. Así, alineó su metodología a un enfoque cuantitativo, tipo básico y diseño correlacional, no experimental de corte transversal. La población general consideró a los 439 estudiantes del 1º al 5º grado de secundaria de una institución educativa de la localidad, tomándose de entre ella una muestra compuesta por 206 adolescentes, utilizando para ello el muestreo probabilístico aleatorio simple. Como técnica de recolección de datos, se empleó la encuesta, mientras que como instrumentos de medición de las variables se emplearon la Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) de Olson et al. (1985) y la Escala de Comunicación Familiar (FCS) de Olson et al. (2006). Los resultados evidenciaron que existe correlación significativa, directa y moderada entre el funcionamiento y la comunicación familiares (p = 0.000 < 0.05; rho = 0.596), así como de las dimensiones cohesión y adaptabilidad y la comunicación familiar (p = 0.000 < 0.05; rho = 0.614 y p = 0.000 < 0.05; rho = 0.596) de los adolescentes examinados respectivamente. Además, en lo descriptivo, se encontró que existe prevalencia tanto del nivel medio de funcionamiento familiar como del nivel medio de comunicación familiar en el 44.2% y 39.8% de los tales respectivamente.