Estrategias motivacionales para favorecer la participación activa en los niños de inicial

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Karin Araceli
dc.contributor.authorZuta Quintana, María Rosario
dc.contributor.authorZuta Quintana, Elizabeth
dc.date.accessioned2024-12-05T22:56:29Z
dc.date.available2024-12-05T22:56:29Z
dc.date.issued2024-12-05
dc.description.abstractEl propósito de este estudio fue analizar las estrategias motivacionales destinadas a mejorar la participación activa de los niños y niñas en la educación inicial. Se llevó a cabo una investigación bibliográfica que abordó los fundamentos teóricos, variedades de estrategias y su relevancia en el fomento de la participación activa en los estudiantes de este nivel educativo. Se empleó el análisis documental, como técnica para revisar una amplia gama de fuentes como tesis, libros y artículos científicos tanto en formato físico como digital. La información relevante se recopiló utilizando fichas textuales, de paráfrasis y de resumen. A través del análisis de las teorías propuestas por diversos autores, se pudo llegar a conclusiones respaldadas por las teorías relacionadas con el tema. Concluyendo que las estrategias motivacionales contribuyen positivamente a la participación activa de los estudiantes en la educación inicial, promoviendo el desarrollo de habilidades como la creatividad, el análisis y la reflexión desde una edad temprana
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7357
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectSocioemocional, estrategia, motivacional, participación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias motivacionales para favorecer la participación activa en los niños de inicial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46199018
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-0903-5727
renati.author.dni41360617
renati.author.dni33407925
renati.discipline141129
renati.jurorReyes Gonzales, Maria Elizabeth
renati.jurorAlvarez Villalobos, Sissi Melissa
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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