Gestión pedagógica y desarrollo de centros de interés en docentes de la Institución Educativa Cesar Vallejo Cusco 2024

Abstract

Este estudio se propuso como objetivo general, determinar la relación que existe entre gestión pedagógica y desarrollo de centros de interés en docentes de la institución educativa Cesar Vallejo Cusco, 2024. Se realizó una metodología bajo un enfoque cuantitativo, utilizando el método hipotético-deductivo y un diseño no experimental correlacional. Es estudio conto con una participación de 30 docente, quienes contribuyeron tanto la población como la muestra. Los resultados más representativos fueron los hallazgos en la estadística descriptiva. En conclusión, se determinó la relación que existe entre la gestión pedagógica y el desarrollo de centros de interés de los docentes de las Institución Educativa Cesar Vallejo Cusco 2024. Este hallazgo quedó fundamentado en la prueba de hipótesis según el sig bilateral de 0.001.