Aplicación de un programa de desarrollo de habilidades sociales para mejorar la expresión en niños de Institución Básica Regular

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dc.contributor.advisorQuevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
dc.contributor.authorGonzales Reluz, Yolanda
dc.contributor.authorPortilla Fernández, Rosalía del Pilar
dc.date.accessioned2021-07-21T19:00:38Z
dc.date.accessioned2021-07-21T19:00:42Z
dc.date.available2021-07-21T19:00:38Z
dc.date.available2021-07-21T19:00:42Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente informe de tesis tiene como finalidad de establecer la eficacia del programa de intervención para un buen desarrollo de lenguaje oral de un niño de 6 años. Para el desarrollo de la presente investigación se ha considerado la metodología del estudio de casos, un diseño descriptivo transversal, utilizado como técnica del test, el Plan R y su respectivo instrumento para la recolección de datos, así mismo la anamnesis del paciente.es_ES
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1033
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UCTes_ES
dc.subjectDesarrollo de las habilidadeses_ES
dc.subjectExpresión orales_ES
dc.subject.ocdeCiencias de la Educaciónes_ES
dc.titleAplicación de un programa de desarrollo de habilidades sociales para mejorar la expresión en niños de Institución Básica Regulares_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguajees_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguajees_ES
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