La dramatización y su efecto en la socialización en niñas y niños de 5 años de la I.E. N°88101 Cesar Abraham Vallejo Mendoza –Provincia De Casma, 2019.

Abstract

El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo Determinar los efectos de la dramatización en el nivel de la socialización en niñas y niños de 5 años de la I.E N°88101 Cesar Abraham Vallejo Mendoza –Provincia de Casma, 2019. La metodología fue de tipo cuantitativa, nivel de investigación fue descriptivo y el diseño pre experimental. La población fue conformada por 30 niños de 5 años, para la recolección de la información se aplicó la técnica de observación y el instrumento fue la lista de cotejo sobre la socialización que consta de 12 ítems. Para obtener los datos se hizo un conteo, luego la tabulación y por último gráficos y tablas de los resultados obtenidos, todo esto se trabajó en Excel, en efecto pudimos observar en el objetivo general con respecto a los efectos de la dramatización en el nivel de la socialización que el 20% (6) de niños obtuvieron un nivel de inicio, seguidamente un 47% (14) niños indicaron estar en un nivel de proceso y un 33% (10) niños lograron alcanzar un nivel de logro. Y se llegó a la conclusión que las niñas y niños de 5 años de la I.E N°88101 Cesar Abraham Vallejo Mendoza respecto a la socialización necesitaban realizar actividades de dramatización para que desarrollen su desenvolvimiento y puedan relacionarse, por ello se trabajó las siguientes dimensiones como integración, adaptación y aceptación, esto influirá resultados positivos en los estudiantes favoreciéndolos en su desarrollo de socialización.