Pictogramas En El Desarrollo Del Lenguaje En Niños De Inicial En Una Institución Educativa, Caraz, 2021
Date
2022Author
Flores Cabana, Jorge Edwin
Flores Cabana, Jorge Asencio
Metadata
Show full item recordAbstract
El objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de desarrollo del lenguaje con
pictogramas en niños de inicial en una institución educativa, Caraz, 2021.
Se utilizó como metodología el diseño no experimental, descriptivo simple, deductivo, de
enfoque cuantitativo, como técnica se utilizó la encuesta y como instrumento de medición la
prueba de Lenguaje Visual creado por Campos (2018), como muestra se consideró a 22
estudiantes de cinco años de la Institución Educativa N°88366 Santa Rosa de Catedral. La
cual fue seleccionada mediante el muestreo no probabilístico intencional. Los resultados
demostraron que el 40.91%, alcanzaron un nivel en inicio en el desarrollo del lenguaje con
pictogramas. el 36.36% de los niños de inicial, alcanzaron un nivel de inicio en el desarrollo
del lenguaje en el aspecto semántico con pictogramas y el 36.36% de los niños de inicial,
alcanzaron un nivel un nivel en inicio en el desarrollo del lenguaje en el aspecto sintáctico
con pictogramas. Se concluye que 40.91% de los niños de inicial de una Institución
Educativa, Caraz – 2021, alcanzaron un nivel en inicio en el desarrollo del lenguaje con
pictogramas.