Herramientas ofimáticas para mejorar aprendizajes del área de comunicación en estudiantes del ciclo avanzado del CEBA Nuevo Horizonte De Tumbes

Abstract

La presente investigación ante la realidad identificada en los estudiantes con problemas de aprendizajes del área de comunicación, se planteó como objetivo general mejorar los aprendizajes del área de comunicación en estudiantes del ciclo avanzado del CEBA Nuevo Horizonte de Tumbes, con la aplicación de Herramientas ofimáticas. La metodología utilizada es la investigación cuantitativa de tipo aplicada con método experimental y diseño pre experimental con pre y post test. La población estuvo representada por 20 estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Nuevo Horizonte”, provincia de Tumbes, Región Tumbes en el periodo 2021. Se usó como técnicas de recolección de datos una encuesta y como instrumento un cuestionario. De los resultados se concluye que con la variable herramientas ofimáticas se logró que los promedios de los estudiantes lleguen a 16.00, obteniéndose una diferencia de 10.98 puntos de diferencia referente al 05.02 inicial, este resultado se encuentran dentro del logro previsto. Por lo tanto, se recomienda hacer uso de las herramientas ofimáticas para mejorar los aprendizajes del área de comunicación en estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Nuevo Horizonte”, provincia de Tumbes, Región Tumbes en el periodo 2021.