Clima escolar y aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes de una Institución Educativa De Carabamba, La Libertad, 2022

Abstract

El presente está enfocado en determinar la relación entre el clima escolar y el aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes de la Institución Educativa “N° 80270 Virgen de la Natividad” de Carabamba, La libertad, 2022. Desarrollando un estudio cuantitativo, de diseño no experimental, transeccional y correlacional, considerando que la muestra estuvo constituida por 30 alumnos, a quienes se les aplico un cuestionario de 20 interrogantes medidas en escala Likert para obtener datos relevantes; asimismo se hizo uso de la técnica de observación para evaluar el rendimiento de los estudiantes además de utilizar una lista de cotejo la cual constaba de 19 ítems que fue respondida por el investigador en sustento a las respuestas de los alumnos. Los resultados mostraron que, el 73% de los estudiantes evaluados presentan un regular clima escolar y por tanto, el 67% evidenció un regular nivel de aprendizaje en la especialidad de comunicación. Se concluyó bajo a la prueba de correlación de Spearman, que se encuentra evidencia representativa para afirmar la presencia de una relación directa y representativa del clima escolar y el aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes de la Institución Educativa “N° 80270 Virgen de la Natividad” de Carabamba, La libertad, 2022, según la significancia de 0.00 (0.00<0.01), asimismo se evidenció una correlación positiva moderada de las variables de acuerdo a la identificación del coeficiente que resultó 0.788.