La gestión escolar y su relación con el liderazgo directivo en las Instituciones Educativas Del Distrito De Huancaspata- Pataz, 2020

Abstract

La actual indagación tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre la gestión escolar y el liderazgo directivo según los directores y docentes del distrito de Huancaspata-Pataz- 2020. Su tipo fue básica- descriptiva – correlacional, su población fue 17 instituciones , la muestra fue 57 docentes y 17 directores de los tres niveles, tuvo como instrumento el cuestionario, la técnica para las variables fue la encuesta.Teniendo en cuenta los resultados de la prueba de relación de Rho de Spearman donde la relación entre las variables según los encuestados es significativa ( sig < 0.05) y según su coeficiente de correlación (0.774) es de manera fuerte, entre las variables de estudio. Así mismo se obtuvo los niveles de los porcentajes de la gestión escolar, el 19% nivel bajo, el 58% nivel medio el 23% en nivel alto, demostrando que la mayoría de los encuestados indica que la gestión escolar se encuentra en porcentaje medio; asimismo los niveles en porcentajes del liderazgo directivo el 21% nivel bajo, el 70% nivel medio y el 9% en un nivel alto, esto evidencia que la población en su mayoría percibe que el liderazgo directivo está en nivel medio. Dando por conclusión que la relación de las variables conllevara al trabajo en equipo y brindar un servicio educativo de calidad.