Desempeño docente en metodología de la investigación científica en la escuela de oficiales de la policía nacional del Perú

Abstract

El presente trabajo académico tiene como propósito ampliar el conocimiento sobre el desempeño docente en metodología de la investigación científica en la escuela de oficiales de la Policía Nacional del Perú; se trata de una indagación exploratoria – descriptiva basada en la revisión bibliográfica de tesis alojadas en repositorios de diferentes universidades y artículos científicos publicados en revistas indexadas; se incluyen tesis publicadas dentro de los cinco últimos años, cuyas variables estén relacionadas a las categorías del presente estudio. Los ejes temáticos del estudio giran en torno al desempeño docente y la metodología de la investigación. El análisis documental y el fichaje fueron dos técnicas utilizadas para el recojo, análisis y procesamiento de la información. Se concluye que el desempeño docente en la asignatura de Metodología de la Investigación en la escuela de oficiales de la policía nacional del Perú, gira en torno a características determinadas por el nivel de desarrollo de sus capacidades pedagógicas, responsabilidad en el desempeño de sus funciones, relaciones interpersonales, resultados de su labor y de formación de valores éticos; lo cual permite desarrollar competencias investigativas en los futuros oficiales de la Policía Nacional del Perú.