Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Asto Hilario, Abrahan Vidal"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    Gestión educativa y desempeño docente en una institución educativa secundaria de Huancayo Junín 2024
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-05-29) Asto Hilario, Abrahan Vidal; Canchanya Ñahuinripa, Wilfredo Ángel; Ordinola Quintana, Nuria Shirley
    La presente investigación sobre gestión educativa y desempeño docente en una institución educativa secundaria de Huancayo Junín 2024, tuvo como objetivo determinar la relación entre ambas variables en profesores de secundaria. El estudio fue de tipo básico y enfoque cuantitativo, empleó un método hipotético-deductivo y un diseño no experimental correlacional. La muestra consistió en 32 docentes seleccionados no aleatoriamente, y se utilizaron dos cuestionarios adaptados y validados como instrumentos de encuesta, con una alta confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.977 y 0.956. Los datos fueron procesados con SPSS V30. Los resultados mostraron una correlación positiva media con un coeficiente de r = 0.483** y una significancia de p = 0.005 entre la gestión educativa y el desempeño docente, lo que confirmó la hipótesis de investigación. En cuanto a la gestión educativa, el 12.5% fue percibida como baja, el 53.1% como regular y el 34.4% como buena. Respecto al desempeño docente, el 25.0% se ubicó en un nivel bajo, el 16.6% en un nivel regular y el 59.4% en un nivel bueno.

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback