Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Robledo Marquina, Rosa Aydee"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    Redes sociales y aprendizaje en niños de cuarto de primaria en una institución educativa en Trujillo 2024
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-05-12) Pérez Vargas, Shirley Yojana; Robledo Marquina, Rosa Aydee; Yllescas Rodríguez, Patricia Maribel
    El presente trabajo de investigación desarrollado sobre redes sociales y aprendizaje en niños de cuarto de primaria en una institución educativa en Trujillo 2024, donde se planteó la siguiente interrogante ¿qué relación existe entre redes sociales en los niños de cuarto de primaria en una institución educativa en Trujillo 2024?, se planteó el objetivo general: determinar la relación entre las redes sociales con el aprendizaje en los niños de cuarto de primaria en una institución educativa en Trujillo 2024. fue una investigación de tipo no experimental con un método hipotético deductivo con un diseño no experimental de tipo correlacional, con una población de 67 estudiantes y una muestra de 67 estudiantes con aplicación del instrumento 1 cuestionario para medir redes sociales y el instrumento 2 cuestionario para medir aprendizaje, ambos instrumentos aplicados de manera virtual, donde los resultados fueron de acuerdo a la muestra una relación directa las redes sociales con el aprendizaje, con el coeficiente de correlación de spearman con un valor correspondiente de ρ = 0.900, lo cual indica que las redes sociales tienen una relación positiva perfecta con el aprendizaje

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback