Browsing by Author "Terrones Lozano, Luz Maribel"

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    Juego De Roles y la Expresión Oral en Estudiantes de Secundaria de una Institucion Educativa de La Libertad 2025
    (Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-03-09) Terrones Lozano, Luz Maribel; Voysest Aguirre, Franklin Alejandro; Mendoza Aguilar de Miranda, Cecilia Celeste
    Este estudio investigó las relaciones de juegos de roles con expresiones orales 50 estudiantes de secundaria en instituciones educativas de La Libertad 2025. Juegos de rol se fundamenta estrategias didácticas innovadora que involucra la representación espontánea de diversos personajes, mientras las expresiones orales son definidos como competencias comunicativasfundamental para expresar ideas de manera organizada. Esta metodología dinamiza efectivamente las habilidades comunicativas en entornos significativos de aprendizaje. Se empleó un diseño correlacional cuantitativo con muestra censal. resultado revelan correlaciónes de Pearson de 0.766 juegos de roles con expresión oral (p=0.050), indicadosrelaciones positivasfuertes y estadísticamente significativa. Las dimensiones específicas mostraron correlaciones de 0.712 para dinámicas grupales, 0.663 para dramatización y 0.618 para simulación. Estos hallazgos se alinean con investigaciones internacionales que demuestran mejoras significativas en competencia comunicativa y puntuaciones superiores con técnicas de juego de roles versus métodos convencionales. La investigación confirma juego de rol constituye herramienta pedagógica efectivas desarrollar competencias comunicativas orales en educación secundaria, proporcionando evidencia empírica para su incorporación curricular sistemática como estrategia de enseñanzas-aprendizajes.