El ábaco y la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de una Institución Primaria, 2021

Abstract

La tesis que a continuación se presenta se titula “El Abaco y la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de una Institución Primaria en el 2021” y tiene como propósito determinar que el Abaco contribuye al desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del nivel primario. Es un estudio cualitativo de nivel descriptivo, que recurrió al método descriptivo e inductivo. El diseño del estudio cualitativo que se ha realizado, es el fenomenológico lo cual permitió explorar, describir y comprender como el Abaco contribuye al desarrollo de la competencia antes señalada, en los estudiantes del nivel primario. El escenario en el que se realizó el estudio fue una institución del nivel primario. Los datos fueron recolectados usando la técnica de la observación y la revisión bibliográfica, siendo los instrumentos la guía de observación y la guía de análisis de datos. La conclusión a la que se arriba es que el Abaco como material didáctico estructurado contribuye al desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad.