Educación virtual y logro de competencias del área de comunicación en estudiantes del tercer ciclo de educación primaria, Ancash-2021
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Fecha
2023
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Editor
Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI" - Fondo Editorial
Resumen
La presente investigación tiene por objetivo el determinar la relación entre la educación
virtual y el logro de competencias del área de Comunicación en estudiantes del tercer ciclo
de educación primaria en una I.E, Ancash-2021. Para ejecutar este trabajo de investigación,
se contó con una muestra de 15 estudiantes del tercer ciclo de educación primaria. Se trabajó
bajo una investigación de tipo aplicado, de nivel correlacional, bajo un método científico e
hipotético deductivo, con un diseño no experimental de corte transversal. Los instrumentos
empleados para la recolección de datos fueron el cuestionario y los registros de notas. Con
la aplicación de los instrumentos, se encontró como resultado que: existe suficiente prueba
estadística como para aceptar la hipótesis alterna general, debido a que el p valor obtenido
de 0,000 es menor al margen de error de 0,05. De igual manera, se llegó a concluir que: un
desarrollo regular de la educación virtual conllevará a la obtención de un logro de
competencias de nivel intermedio (B) y avanzado (A), es decir, que, en siempre y cuando se
logre desarrollar una educación virtual más efectiva, alineada a las necesidades y al acceso
de los recursos de los destinatarios, permitirá un incremento en el logro de las competencias
del área de comunicación.
Descripción
Palabras clave
Educación virtual, Logro de competencias