Propuesta Para Disminuir Los Niveles De Acoso Escolar En Estudiantes De Secundaria De Una Institución Educativa De TUMBES, 2022
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Fecha
2023
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Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo determinar los niveles de acoso escolar que
presentan los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Adventista Las
Américas de Tumbes, 2022. La investigación fue de tipo descriptivo - propositivo, nivel
cuantitativo y diseño no experimental. La muestra estuvo constituida por 125 estudiantes
entre varones y mujeres del nivel secundario. El instrumento utilizado fue la “Escala de
Convivencia Escolar – Bullying (ECE-B)”, de Edmundo Arévalo Luna y Colaboradores.
Los resultados obtenidos indican, que el 88.80% de los estudiantes presentan un nivel no
vulnerable de acoso escolar, el 11.20% se ubican en un grado muy vulnerable y el 8.00%
son vulnerables. En mención a los niveles de acoso escolar según las dimensiones: Se
aprecia que, las dimensiones de desprecio y ridiculización, coacción, restricción
comunicativa, agresión, intimidación y amenazas, exclusión bloqueo social, hostigamiento
verbal y la dimensión de robos, presentan un nivel no vulnerable de acoso escolar; en
cuanto a la dimensión de restricción comunicativa indican que el 25.60% de los estudiantes
se encuentra en un nivel vulnerable de acoso escolar y finalmente en la dimensión de
exclusión bloqueo social, se encontró que el 24.80 % predomina un nivel vulnerable y el
15.20 son muy vulnerable de acoso escolar. Concluyéndose que, existe un alto porcentaje
de estudiantes que presentan un nivel no vulnerable de acoso escolar.
Descripción
Palabras clave
Acoso escolar, adolescentes