Competencias artísticas pertinentes para la Educación Musical Superior Universitaria En El Perú

Abstract

El presente trabajo de investigación, ha tomado como objeto de estudio el manejo de las competencias artísticas en el campo de la educación musical del nivel superior universitario; por ende, este estudio diseña una propuesta de competencias pertinentes de acuerdo a elementos y características propias de una competencia y que complementan el perfil de egreso de una carrera profesional de naturaleza artístico musical en el sistema educativo del Perú. La metodología de trabajo corresponde al enfoque cualitativo y el tipo de investigación es descriptiva y propositiva; por lo tanto, de acuerdo al análisis documental, la cartografía conceptual y los criterios de inclusión de la bibliografía en el campo de estudio, se identificó, analizo, contrasto y clasifico diversas características y elementos apropiados para el diseño de una competencia artística para la educación musical en el Perú. Los resultados que se han obtenido, están basados de acuerdo a los enfoques teóricos, metodológicos y prácticos para el diseño de la competencia artística en la educación musical; por consiguiente, al clasificar y sistematizar las características y elementos adecuados para el diseño pertinente de la competencia, se concluye que esta propuesta de diseño está planteado para que sea sostenible en el tiempo de acuerdo a los constantes avances de innovación en el campo de la educación musical.