Gestión de la información y gestión pedagógica de una I.E. De Leguía Tacna 2025

Abstract

El actual trabajo investigativo determinó la relación entre la gestión de la información y la gestión pedagógica en una I.E. de Leguía, Tacna, para el año 2025. Mediante un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional, se analizó cómo la gestión eficaz de la información influye en diferentes dimensiones de la gestión pedagógica, incluyendo la programación, ejecución y evaluación curricular. Los resultados revelaron una asociación estrecha de las variables. De esta manera, se visibilizó una adecuada gestión de la información contribuye a optimizar los procesos educativos, mejorar el desempeño docente y fortalecer la evaluación curricular. A escala nacional y regional, los hallazgos coinciden con estudios previos, confirmando la relevancia institucional en la gestión informativa, particularmente al momento de tomar decisiones. La investigación enfatiza que el manejo estratégico de la información es fundamental para impulsar una gestión pedagógica eficiente y mejorar la calidad de la educación en las instituciones estudiadas.