Acoso escolar y la asociacion con la ansiedad social en estudiantes de una Institucion Educativa De Lambayeque 2025

Abstract

La finalidad del estudio fue “determinar la asociación entre el acoso escolar y la ansiedad social en estudiantes de una institución educativa de Lambayeque 2025”. Aplicando el método tipo básico, no experimental, cuantitativo y correlacional. La muestra fueron 278 alumnos. Como instrumentos se utilizaron dos cuestionarios. Se logró comprobar, como parte de los resultados, la relación entre las variables en análisis (Sig.=0,000). Asimismo, se reportaron altos niveles de acoso escolar (41,7 %) entre los estudiantes y también altos niveles de ansiedad social (41,4%), lo que confirmaba la hipótesis planteada. Lo que se llega a interpretar que el impacto emocional negativo a los que estaban sujeto los estudiantes debido al acoso escolar, afectaba de forma directa en la salud psicológica de los estudiantes, mermando así su desempeño educativo. Concluyó que el acoso escolar es un factor que se encuentra asociado de manera significativa con la ansiedad social en los estudiantes. Como principal recomendación se instó que puedan efectuar programas de prevención sobre bullyng escolar y acoso que incluyan talleres de inteligencia emocional, empatía y habilidades sociales, así como la sensibilización sobre los efectos del desprecio, la ridiculización y el ciberacoso, generando un pensamiento de respeto a la diversidad y la dignidad personal dentro de espacios educativos