Compromisos de gestión y desempeño docente en la Institución Educativa De La Cuidad De Yurimaguas 2026

Abstract

La presente investigación titulada “Compromisos de gestión y desempeño docente en una institución educativa de la ciudad de Yurimaguas, 2026” tuvo como objetivo determinar la relación significativa entre ambas variables y sus respectivas dimensiones, empleando una metodología de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y nivel correlacional, con una población censal de 100 participantes entre directivos y docentes, a quienes se aplicó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario; obteniendo como resultado una relación positiva, directa y muy alta entre los compromisos de gestión y el desempeño docente (ρ = 0,899; p < 0,001), así como relaciones significativas con las dimensiones de preparación para el aprendizaje (ρ = 0,887), enseñanza para el aprendizaje (ρ = 0,897), intervención en la gestión de la escuela (ρ = 0,889) y desarrollo de la profesionalidad e identidad docente (ρ = 0,845); concluyendo que el fortalecimiento sistemático de los compromisos de gestión incide favorablemente en la mejora del desempeño docente, promoviendo una planificación curricular organizada, estrategias metodológicas pertinentes, trabajo colaborativo e identidad profesional sólida, contribuyendo así al fortalecimiento de la calidad educativa institucional.