Control concurrente y su influencia en la ejecución de la inversión pública en el sector educación del gobierno regional La Libertad 2024

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el control concurrente y la ejecución de la inversión pública en el sector educación del Gobierno Regional de La Libertad durante 2024. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, con diseño no experimental, transversal y correlacional descriptivo. La primera población estuvo conformada por 20 trabajadores, considerándose muestra censal; la segunda incluyó 71 documentos, de los cuales se analizaron 27 mediante muestreo censal por conveniencia. Se emplearon como instrumentos un cuestionario y una ficha de registro. El análisis con la prueba Rho de Spearman arrojó un coeficiente de correlación de ρ = 0,778, evidenciando una relación positiva alta entre el control concurrente y la inversión pública. El valor de significancia bilateral (p = 0,000) fue menor a 0,05, confirmando que la relación es estadísticamente significativa. Asimismo, de las 27 inversiones educativas con CUI válido, el 59,3% presentó condiciones favorables de ejecución, mientras que el 40,7% mostró situaciones de riesgo. Se concluye que el control concurrente se relaciona positiva y significativamente con la ejecución, recomendándose su institucionalización como estrategia preventiva y de fortalecimiento de la gestión pública.