Actividad fisica y el desarrollo de la expresión corporal en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa De Santiago De Chuco 2025

Abstract

La investigación titulada “Actividad física y el desarrollo de la expresión corporal en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Santiago de Chuco 2025” tuvo como finalidad conocer cómo la práctica regular de actividad física influye en el desarrollo de la expresión corporal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. Emblemática César Abraham Vallejo Mendoza. El estudio siguió un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental, descriptivo y correlacional de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 55 estudiantes, seleccionados de manera intencional, a quienes se aplicaron cuestionarios tipo Likert validados y con adecuada confiabilidad. Los resultados mostraron que el 70,9 % de los estudiantes presenta un nivel medio de actividad física y el 80 % un nivel intermedio en expresión corporal. Mediante la prueba de correlación de Spearman se obtuvo un valor de r = 0,435 con un nivel de significancia de p = 0,001, lo que evidencia una relación directa y moderada entre ambas variables. De igual forma, se halló relación significativa entre la intensidad (r = 0,397; p = 0,003) y la frecuencia (r = 0,490; p = 0,000) con la expresión corporal, mientras que la duración no presentó una asociación relevante (r = 0,129; p = 0,350). Se concluye que la práctica frecuente y con la intensidad adecuada de actividad física contribuye al desarrollo expresivo, comunicativo y creativo del cuerpo, reforzando la importancia de integrar el movimiento y la educación física en la formación integral del estudiante.