Estrés académico y hábitos de estudio en estudiantes del ii ciclo de lengua y literatura de una Universidad De Trujillo 2023

Abstract

Se considera que la etapa universitaria es de suma importancia y de grandes oportunidades para los estudiantes, sin embargo, puede verse afectada por diversos síntomas como el estrés, afectando los diversos hábitos de estudio. Ante esto, se buscó determinar la relación entre el estrés y los diversos hábitos de estudio. El estudio, se basó en un diseño no experimental, así como de tipo correlacional. La muestra se representó por 113 participantes de 18 a 25 años de edad que cursan estudios de Lengua y Literatura de una universidad de Trujillo. Las herramientas de medición utilizadas fueron el Cuestionario de estrés académico SISCO, y el Cuestionario de hábitos de estudios CASM. Los resultados demuestran que existe relación negativa rho=-.48 y significativa p<.05 entre el estrés académico y los hábitos de estudio, de manera específica se halló que los hábitos de estudio no presenta relación significativa (rho=- .06 p>.05) con los estresores, de igual manera se observa ausencia de significancia (rho=.23 p>.05) al relacionarse con los síntomas, en tanto su relación es positiva de efecto grande y significativo (r=.63 p<.05) con las estrategias de afrontamiento. Se concluyó que el incremento de las estrategias de afrontamiento permite promover los hábitos de estudio.