Clima laboral y desempeño laboral docente en una Institución Educativa De La Ugel Bagua Amazonas 2025

Abstract

El propósito de la presente investigación fue determinar la relación existente entre el clima laboral y el desempeño docente en una institución educativa perteneciente a la UGEL Bagua, región Amazonas, durante el 2025. Dicho estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo básico, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal, muestra fue de 60 docentes, se utilizó la técnica de la encuesta, aplicándose dos cuestionarios estructurados; los resultados descriptivos evidenciaron que el 75.0% de los docentes perciben un clima laboral en nivel medio y el 25.0% en nivel alto; asimismo, el 75.0% presentó un desempeño laboral docente en nivel medio y el 25.0% en nivel alto, no registrándose niveles bajos en ninguna de las variables. En el análisis inferencial, la prueba de normalidad indicó distribución no normal, por lo que se aplicó el coeficiente de correlación Rho de Spearman, obteniéndose un valor de 0.822 con significancia p = 0.000 (p < 0.05), lo que evidencia una relación positiva muy alta y estadísticamente significativa entre el clima laboral y el desempeño laboral docente, se concluye que un clima laboral favorable incide de manera directa en el fortalecimiento del desempeño profesional docente, impactando positivamente en la práctica pedagógica y en la calidad de los procesos educativos.