La ruta de la sonrisa en la inteligencia emocional en niños autistas en una Institución Educativa de Lima Metropolitana 2025

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la estrategia “La Ruta de la Sonrisa” en el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 5 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de una institución educativa de Lima Metropolitana 2025 El estudio se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo con diseño preexperimental de tipo pre test y post test con un solo grupo considerando una muestra de 10 niños con diagnóstico de TEA Para la recolección de datos se utiliza una guía de observación estructurada validada por juicio de expertos y con confiabilidad determinada mediante procedimientos estadísticos Los resultados evidencian mejoras significativas en la inteligencia emocional global y en sus dimensiones: autoconocimiento emocionalautorregulación motivación empatía y habilidades sociales observándose que antes dela intervención el 100 % de los niños se ubicaba en un nivel bajo de inteligencia emocional y después de la aplicación de la estrategia este porcentaje se reduce al 0 %incrementándose los niveles medio y alto Asimismo la prueba de rangos con signo de Wilcoxon confirma diferencias estadísticamente significativas entre el pre test y el posttest (Z = -2807; p = 0005 < 005) lo que permite concluir que la estrategia “La Ruta dela Sonrisa” influye de manera significativa en el fortalecimiento de la inteligencia emocional en niños con TEA En consecuencia se recomienda la implementación sistemática de estrategias pedagógicas lúdicas y emocionales en contextos educativos inclusivos así como la formación docente en educación emocional a fin de favorecer el desarrollo integral y la inclusión educativa de esta población